Tài liệu Thư viện số
- Khoa học Tự nhiên (519)
- Khoa học Xã hội (429)
- Kỹ thuật - Công nghệ (487)
- Nông - Lâm - Ngư (379)
- Kinh tế - Du lịch (396)
- SP Tiểu học - Mầm non (337)
- Ngoại ngữ (100)
- Âm nhạc - Mỹ thuật (177)
- English (275)
- Lý luận chính trị (131)
- Công tác Xã hội (293)
- GD Thể chất - Quốc phòng (90)
- Tài liệu tham khảo khác (103)
Danh mục TaiLieu.VN
- Mẫu Slide Powerpoint
- Luận Văn - Báo Cáo (324284)
- Kinh Doanh Marketing (60790)
- Kinh Tế - Quản Lý (44080)
- Tài Chính - Ngân Hàng (51509)
- Công Nghệ Thông Tin (137465)
- Tiếng Anh - Ngoại Ngữ (45356)
- Kỹ Thuật - Công Nghệ (120853)
- Khoa Học Tự Nhiên (95151)
- Khoa Học Xã Hội (68278)
- Văn Hoá - Nghệ Thuật (53193)
- Y Tế - Sức Khoẻ (151875)
- Nông - Lâm - Ngư (54564)
- Kỹ Năng Mềm (28585)
- Biểu Mẫu - Văn Bản (27178)
- Giải Trí - Thư Giãn (50098)
- Văn Bản Luật (198814)
- Tài Liệu Phổ Thông (354306)
- Trắc Nghiệm Online (213578)
Tài liệu nổi bật
Kết quả 25-36 trong khoảng 337
-
Module Tiểu học 26: Hình thức tự luận và trắc nghiệm trong đánh giá kết quả học tập ở tiểu học nhằm giúp người học hiểu được đặc điểm của các hình thức tự luận và trắc nghiệm trong đánh giá kết quả học tập ở tiểu học; vận dụng được những kĩ thuật và quy trình biên soạn bài trắc nghiệm để thực hành sử dụng.
54 p quangbinhuni 18/02/2022 39 0
-
Module bồi dưỡng thường xuyên TH - Module 27: Kiểm tra đánh giá bằng nhận xét
Module Tiểu học 27: Kiểm tra đánh giá bằng nhận xét đề cập đến quan điểm đổi mới đánh giá kết quả học tập ở tiểu học, đổi mới đánh giá kết quả học tập ở tiểu học thông qua đánh giá bằng nhận xét; một số vấn đề về đánh giá, xếp loại, yêu cầu, tiêu chí xây dựng quy trình đánh giá; đánh giá bằng nhận xét kết quả học tập...
34 p quangbinhuni 18/02/2022 39 0
-
Module bồi dưỡng thường xuyên TH - Module 33: Thực hành dạy học phân hóa ở tiểu học
Module Tiểu học 33: Thực hành dạy học phân hóa ở tiểu học nhằm giúp mỗi giáo viên tiểu học có thể vận dụng một cách sáng tạo những tri thức lý thuyết về dạy học phân hóa vào công việc giảng dạy thực tế của bản thân một cách hiệu quả, góp phần đổi mới phương pháp dạy học, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao về chất lượng dạy học và...
25 p quangbinhuni 18/02/2022 38 0
-
Module Tiểu học 28: Kiểm tra, đánh giá các môn học bằng điểm số kết hợp với nhận xét trang bị cho người học quan niệm về hình thức đánh giá kết quả học tập các môn học bằng điểm số; đánh giá được những thuận lợi, khó khăn trong việc thực hiện đánh giá bằng điểm số,...Mời bạn đọc cùng tham khảo.
57 p quangbinhuni 18/02/2022 37 0
-
Module bồi dưỡng thường xuyên TH - Module 29: Phương pháp nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
Module Tiểu học 29: Phương pháp nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng giúp người học biết thêm một cách tiến hành nghiên cứu khoa học giáo dục với các cấp học phổ thông nói chung và cấp tiểu học nói riêng phù hợp với điều kiện nhà trường hiện nay.
52 p quangbinhuni 18/02/2022 32 0
-
Module Tiểu học 30: Hướng dẫn áp dụng nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng ở tiểu học trong điều kiện thực tế Việt Nam gồm ba nội dung chính, trình bày các mẫu báo cáo nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, một số điểm cần lưu ý khi viết báo cáo nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng và tài liệu tham khảo trong báo cáo nghiên cứu khoa học sư...
37 p quangbinhuni 18/02/2022 31 0
-
Module bồi dưỡng thường xuyên TH - Module 31: Tổ chức dạy học cả ngày
Sau khi hoàn thành Module Tiểu học 31: Tổ chức dạy học cả ngày người học hiểu được nguyên tắc tổ chức dạy học FDS; xác định được những nội dung dạy học FDS; hiểu được quá trình tổ chức dạy học FDS; biết cách tổ chức dạy học FDS trên cơ sở phù hợp với địa phương;...Mời bạn đọc cùng tham khảo.
20 p quangbinhuni 18/02/2022 27 0
-
Module bồi dưỡng thường xuyên TH - Module 32: Dạy học phân hóa ở tiểu học
Module Tiểu học 32: Dạy học phân hóa ở tiểu học trang bị cho giáo viên tiểu học những hiểu biết cơ bản về dạy học phân hóa; phương pháp tiến hành dạy học phân hóa và có kĩ năng tổ chức, kết hợp các điều kiện để dạy học phân hóa ở tiểu học có hiệu quả.
28 p quangbinhuni 18/02/2022 17 0
-
Module bồi dưỡng thường xuyên TH - Module 34: Công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học
Học xong Module Tiểu học 34: Công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học người học có thể nắm vững được những vấn đề lí luận cơ bản về công tác chủ nhiệm lớp và yêu cầu đối với người giáo viên chủ nhiệm ở trường tiểu học trong giai đoạn hiện nay.
46 p quangbinhuni 18/02/2022 27 0
-
Module Tiểu học 35: Giáo viên chủ nhiệm trong các hoạt động ở trường tiểu học giúp người học hiểu được những nhiệm vụ chung của công tác chủ nhiệm lớp ở trong và ngoài nhà trường tiểu học và những hoạt động cụ thể mỗi ngày ở trường. Mời bạn đọc cùng tham khảo.
42 p quangbinhuni 18/02/2022 28 0
-
Module Tiểu học 37: Những vấn đề chung về tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học nhằm giúp người học hiểu rõ về mục tiêu, nguyên tắc, yêu cầu, tầm quan trọng của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học; biết được tình hình tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu...
34 p quangbinhuni 18/02/2022 25 0
-
Module bồi dưỡng thường xuyên TH - Module 8: Thư viện trường học thân thiện
Module Tiểu học 8 - Thư viện trường học thân thiện cung cấp cho người học những hiểu biết về thư viện trường học thân thiện như: khái niệm, cấu trúc, đặc điểm cũng như sự khác nhau giữa thư viện thân thiện với các hình thức thư viện khác; phân tích đầy đủ các khâu lập kế hoạch, xây dựng và phát triển hoàn chỉnh một thư viện từ bổ...
45 p quangbinhuni 18/02/2022 23 0
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật
